早期教育的过程中，家长最头疼的问题就是如何培养孩子的注意力。在我们中心，常常有家长来咨询：“老师，你看我家宝宝总喜欢看别的宝宝玩，注意力一点也不集中。”、“我的宝宝不停地换玩具，为什么不能长时间地玩一样玩具？”、“我的孩子总喜欢跑动，根本坐不住”
　　宝宝为什么缺乏注意力？
　　宝宝对手上的玩具或从事的活动缺乏注意力，可能与以下因素有关：
　　对活动本身缺乏兴趣
　　家庭环境的影响。如，家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁；家庭气氛压抑，父母整天争吵不休等。
　　每次提供的玩具过多。
　　学习的内容过深。
　　健康状况不佳。
　　年龄特点。不同年龄的孩子注意力保持的长度是不一样的，2岁为67分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。
　　因此，我们对于孩子，特别是3岁以前的孩子，不能过分苛求孩子保持很长时间的注意力，家长应以平和的心态科学地、慢慢地培养孩子的注意力。注意力需要正确引导
　　1、尊重孩子，让孩子自己选择玩具。只有孩子自己选的，才是孩子喜欢的，孩子才有可能专心地去玩。
　　2、为孩子提供一个安静的学习环境。在我们中心，我们要求妈妈说话时声音要轻一些，并尽量让孩子自己探索玩具的玩法。这样孩子不但玩的时间长了，而且还动了脑筋。
　　3、每次提供给孩子玩的玩具不宜过多，两三样孩子喜欢的玩具既可。
　　4、给予孩子适度的引导。如果孩子自己选择了一样玩具（这表明他喜欢这件玩具），但玩不了两下，就不玩了。这既可能是因为玩具太难了，孩子玩不了，也可能是因为太简单了，孩子觉得没新意。这时家长可以试着介入，引导孩子继续玩下去。玩具太难了，降低一下难度，让孩子“跳一跳够得着”。玩具太简单，就变换一下玩法，让孩子重新喜欢上它。如，刚开始玩剪刀的时候，孩子不会剪，尝试了几下就想放弃了，这时我们的老师就会过来和孩子一起玩，老师拿着纸条，让孩子剪，这样孩子从原来一手拿纸一手拿剪刀双手的配合到只需要拿剪刀剪，动作难度降低了，孩子就能剪了，越剪越好，自信心也越来越强，玩的时间也就变长了。
　　5、结合孩子生长的敏感期提供适合孩子身心发展需求的内容、学习方法。如，1岁的孩子我们可以让他玩“塞球”、“插葫芦娃”，培养手眼协调的能力。到了2岁，孩子能力强了，我们可以增加难度让他穿珠子、钉钉子。
　　6、成人要以身作则成为榜样。
　　7、对孩子专心的表现给予奖励、重视并排除身体不适。
　　

帮助孩子改掉早醒不良习惯如果孩子总是醒得太早，影响了你的休息，你该怎么办呢？如果你的孩子总是在你还没有起床时就爬起来自己在房间里乱跑，吵得你不能睡觉以及使你为他担心的话，你可以训练孩子再回到床上睡觉或……我从哪里来的？跟孩子谈性可能所有的孩子都问过父母“我是从哪里来的”这个问题。有的家长回答：拣来的，有的回答从医院里抱来的，有的回答花芯里开出来的总之，回答得不尽如孩童意。我们早已经习惯回答孩子所有的提……别让电视毁了孩子的生活警惕电视孤独症4岁的小宇在电视机前一坐就是半天，两只小眼睛只盯着荧光屏，对其他什么都不感兴趣，不愿活动，不愿和别人说话，只顾看他的电视，连吃饭也没有心思。久而久之，出现孤……改变孩子不肯睡觉的不良习惯孩子不肯睡觉有许多原因：怕黑、担心自己不能醒来、害怕一个人睡觉等等。同睡觉相比，他们无疑更喜欢玩或看电视，而且他们愿意你总在他们身边关照他们。当他们大些时，他们会和同伴在一起玩……父母如何对孩子说不可以！没有规矩，不成方圆。孩子们需要一个界限，这个界限给他们展示什么可以，什么不可以。界限可以给孩子们以分寸感和安全感。你要对孩子说：“在限度内你是受保护的，限度里面才是你熟悉的家。……注意力不集中的宝宝看过来早期教育的过程中，家长最头疼的问题就是如何培养孩子的注意力。在我们中心，常常有家长来咨询：“老师，你看我家宝宝总喜欢看别的宝宝玩，注意力一点也不集中。”、“我的宝宝不停地换玩具……四种方法纠正孩子的坏习惯家长要给孩子立规矩，反复训练首先放东西要有固定的位置。孩子回家后，书包、大衣都要各就各位；晚上睡觉时，衣……何时才能给孩子买玩具日本千叶大学附属小学校长多湖辉曾经回忆说，他小时候向母亲要玩具时，总是要在下次生日或下一个节日才会到手，反正一定都要先搁一两个月。所以，他小时候对父母买的玩具，简直当宝贝一样。……恶作剧不一定是坏行为德国汉堡儿童心理学家托马斯卡尔博士说：“想出恶作剧的儿童富有创造性和想象力。”卡尔博士认为，恶作剧的特点是儿童以此来超越界限。要使儿童变得独立，恰恰需要这种越界，有些孩子……如何消除孩子的吸吮行为问：我想请教一个问题。我的孩子3岁了，有个坏习惯。她睡觉时喜欢用手抠着肚脐，同时，上牙咬着下嘴唇不停吮着。如果强行不让她抠肚脐或吮嘴唇，她就大哭大闹不肯睡，常常到半夜里还不停地……“宝宝攻击手”因爱而生挥舞拳头去打父母，张开嘴巴去咬小朋友，高举玩具愤然摔下这些在06岁的幼儿中都是常见的行为，虽然我们不能够轻易地对此界定为临床心理中的攻击行为，但是这也毕竟让我们联想到这些行为的……妈妈说话时要避免挫伤孩子英国心理学家认为，语言是成年人与孩子沟通的重要途径，家长和老师的语言内容、表达方式等，对孩子的行为甚至将来的心理发展都有很大的影响。他们经过观察研究，总结出了会挫伤孩子积极性的……