每每翻开那本封皮破损，画页卷起的六七成新的速写本，那节美术课的点滴往事如风展水面，激起层层涟漪在心中渐渐扩大，直至内心深处。
　　那节课老师在讲“一点透视”，通俗地说，就是把物象画呈近大远小的形状。老师示范画，我们照猫画虎地学。我心想：这有何难，不就是近大远小么！不多时，我就兴高采烈地将作品交给老师。老师看后并没有说什么，而是将我的画放在一边。同学陆陆续续交了作业，我偷眼观察老师的表情，和看我画的时候一般无二。但是当老师看到二组那个女生的画作时，不禁面露惊讶，笑意顿现。我很诧异那个女生究竟画了些什么，竟然得到了老师的如此赞许。
　　我好奇地凑到讲台跟前，一探究竟。呀，这幅作品画得真好！主体部分画了一条棱这是老师教的，我也画了。然而她能根据物象的长度，又画了左右两面靠前的棱，再次巧妙地运用一点透视，“故技重施”般地再一次连线，确定了剩下的五个面这却是我没有想到的。就是这创造性的一笔，让整幅画显得匀称而更有层次。在我对女生作品的啧啧称赞中，我也要回了自己那粗拙的作品，开始修改完善。
　　我拿着画询问那女生，希望从她那儿获得改进的灵感，女生笑嘻嘻地说：画画不仅需要耐心，还
　　需要灵活处理问题的智慧；画画不仅需要照猫画虎式的模仿，还需要用自己的慧心去体悟、去创造，才能出色地完成任务。接着，她又对我的画作了具体的指点，我千恩万谢地回到自己的座位上。
　　如醍醐灌顶般，我边品匝着女生对我说的话，边对画作进行修改。先将粗糙的线条精细化，这让整幅画显得更加细致，再画出物象下面的面，并由此面上新增两个顶点，向顶点连线，形成了一个渐渐变小到视点，并在这个上面截出了物象下方的面，擦去多余的部分，就形成了一个“一点透视”的模型，如此这般添加内容，不断完善。同时，我也惊喜地发现，很多地方都可以运用老师教的“一点透视”理论。在反反复复地修修改改中，我对老师所授的知识领悟更深。
　　二次上交的作业，竟也得到了老师的夸赞。我羞红了脸，不好意思地低下了头，同时眼角的余光也看到那个女生亦对我报以赞许的微笑。我突然明白：做事的境界是不同的，有的人止于做完，有的人追求做好。前者是一种从众心理，只是一板一眼地完成，不求无功，但求无过（没做完可能会挨批评、受惩罚）；后者是一种追求，一种奋斗，是一种朝最优目标奋进的状态。我们对事情报以“做好”的态度，长期如此不就能成就最好的自己吗？

放牛记暑假的一天，我家买了一头大黄牛。第二天，我就高高兴兴得去放牛了。一路上，我提心吊胆的扯着牛绳，心里暗想：这头牛个儿大，虎背熊腰，两只大角如同镰刀般插在头上，万一它突然从背……一口老井牵动我的情思是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背风负雨；是一棵古柏，也要装点大地；是一口古井，也要无私奉献。题记漫步在公园的林荫小道，远远地望见一口老井，上面结满了蜘蛛……内心深处那首歌殷红的跑道，雪白的终点线。一千米，三分四十五秒。可惜，我失败了。倚着栏杆，勉强支撑着身体，我的脑海里一直浮现着跑步的画面，耳畔回响着老师报成绩的声音。三分四十五秒！看见老……做完与做好每每翻开那本封皮破损，画页卷起的六七成新的速写本，那节美术课的点滴往事如风展水面，激起层层涟漪在心中渐渐扩大，直至内心深处。那节课老师在讲“一点透视”，通俗地说，就是把物……让友谊的花儿悄悄绽放友谊是我的私人花园，我用我的真诚，小心地呵护她，好让芳香四溢的花瓣在晨风中绽放。题记种植相遇骄阳似火，虽是九月，世间却依旧充斥这夏的烦热。初入这个崭新的环境，……与牛同游暑假的一天，我家买了一头大黄牛。第二天，我就高高兴兴地去放牛了。临走前，我的心情十分的复杂，既有放牛的喜悦，也有因从未放过牛而感到担忧。毕竟这是我来到乡村的第一次放牛，一……拾荒老人东风徐来，万物复苏，鸟语花香，少了寒冬的肃杀、萧条，多了几分春天的勃勃生机。我行走在城市边缘的湿地公园，感受着城市繁华落尽的真淳。远远地看见一个人，衣着朴素，身无长物，就……当花儿还在微笑在我的记忆深处，不管周围是否黑暗、是否危险，那朵花儿依然在微笑在墙角处，有一朵红色的大花悄然开放，背后的墙皮微微发黄，有些已经弯曲，似乎马上就掉下来，是在我不经意间瞥见的……童年“傻”事回想起童年时无知懵懂的傻我，我不禁又笑了起来。那是风和日丽，阳光明媚的一天，蝉鸣在树叶里长吟，周围全是绿茵茵的一片，放眼望去，一座连着一座小山都是绿色的，好像是绿色的海洋，再加……震撼心灵的那一刻人的一生，就像旅行，其间走走停停，留下了许多感慨。有的人却驾驶着迷茫的方向盘，在该下车的地方犹豫不决，当回望时，却发现已错过了站点；有的人能够把握人生的方向，在合适的地方上车、……亲切的怀念“一切都会过去，而那过去了的就会成为亲切的怀念”蓦然回首，你会发现，那些过去了的都已是人生的财富，成为你最亲切的怀念临近小学毕业考试，最重要的是学习，但我们的数学老师一直……我是一个稻草人我是一个稻草人，春天，在一个农村老奶奶的手里被制造出来了。我头戴草帽，身穿布衣，手拿扇子，守在稻田边。风一吹来，我的衣服飘起来了，扇子忽忽地扇起来了，就像一个活灵活现的人……