教师论文发表八大步骤！

　　老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。
　　第一步：看
　　到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：
　　分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等；“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等；“考试”类：如《中国考试》、《考试》（文科版、理科版）等；“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等；“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等；“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等；“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等；
　　第二步：选
　　第一，选刊物
　　教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。
　　第二，选栏目
　　在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。
　　第三，选题材
　　在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。
　　如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。
　　第三步：搜
　　确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。
　　搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。
　　第四步：写
　　有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：
　　优秀论文的八大特征：
　　针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。
　　优秀论文的十大要素：
　　角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。
　　第五步：改
　　文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。
　　具体过程：首先要自己改，特别是他人改。
　　经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。
　　第六步：投
　　投稿时要注意：
　　第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。
　　第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN；国内标准刊号：CN。
　　第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊；再参考主管部门、主办单位的级别。
　　第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。
　　第七步：等
　　等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：
　　著作权人向报社、期刊社投稿的，
　　自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，
　　或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。
　　双方另有约定的除外。（杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月）
　　第八步：续
　　未发表文章的后续分类处理：
　　第一类：放弃
　　那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。
　　第二类：再改。
　　特别要虚心求教，请人帮忙。
　　第三类：择机。
　　选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。
　　第四类：换投。
　　不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。
　　温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。