“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”始终记得您读《麦田里的守望者》这一段时的那种深情。
　　难忘临近毕业时的最后一节班会，同学们纷纷向您倾诉，纷纷向您告白，大家回忆三年来的点点滴滴，无不哽咽，无不落泪。那是怎样一种不舍啊！同样泪眼婆娑的您轻轻打开这本书，您常说这是您最喜爱读的一本书，缓缓读出，教室里一片静寂。
　　我们一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的门口迎接班里第一位到校的同学，三年时间，几乎从不间断。每天早晨，从您的身边跨进教室，是我们班每一位同学接受的第一缕阳光。
　　我们一直懂您的守望！自习课上，您的身旁围满了向您请教的同学。您时而蹙眉，低头思考；时而昂首，激情讲解；时而大步迈向黑板动手板
　　演，您身旁的同学像朵朵盛开的向日葵，如饥似渴地迎向太阳的光辉。
　　我们一直懂您的守望！跑操时，您是我们班里的一份子，插在队伍里和我们一起奔跑，嘹亮的口号喊得比我们都响；运动会上，您当啦啦队队长的身影闪现在每一个比赛场地，荡满尘土的脸上汗水流成了花；假期您组织我们成立“长足俱乐部”，带领我们跑遍了家乡的山山水水。
　　叶圣陶先生说：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”是您，亲爱的老师，您用信任的微笑，鼓励我们战胜失败和忧伤；是您，亲爱的老师，您用宽慰的话语，和我们一起分担疑虑和彷徨。知识的播种，雨露的浇撒，没有您，我们不会这样坚强，我们不会这样对未来充满期望。
　　三尺讲台，一片赤忱，您为我们付出的太多太多，我们能懂得您的守望，只想把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。
　　不想说您是红烛，不想说您是春蚕，只觉得您就是守望在麦田里的一道风景。

不经历风雨怎能见彩虹作文夕阳露出绯红的脸颊，大地披上了黛色的薄纱，在这温馨的夏日黄昏，伴随着一声清脆的哨声，一群身着迷彩服的同学在操场上舞动起来，如同一触即发的火焰，给原本单调静谧的校园增添了一抹耀眼……写给爸爸的话晕黄的路灯光倾泻而下，簌簌的小雪落满了肩头，校园的夜已深沉，我走在回宿舍的路上。想起了老爸，想起了您笑意流转的眼眸，温暖了我高三的日子夏日暮色老茧细雨飘落，淅……岁月静好温柔相待妈妈，我心中那个高大又温暖的平凡女子，她独自一人艰辛地把我拉扯长大，活在幸福大伞下的我，对她没有太多的感激。一如既往的周五下午，我知道妈妈一定在校门口等着我，便不紧不慢地……我与明月话唐朝夜已深了，举目望去，大地早已沉睡。无边的黑暗吞噬着每个角落，只余我还未入眠。轻呷一口花茶，茶香溢齿而出。抬眼远眺，只一轮明月悬挂在天空中，那遗世独立的样子让人不忍亵渎，透过它我……志在鸿鹄作文舟行江河，沧海一粟；看似薄弱，实则如鸿鹄般蓄势待发。鸿鹄凌之，直冲霄汉；叹其雄壮，实则轻舟飘摇般浩渺前行。题记随一叶轻舟话鸿鹄远志，极目远眺，高阔天地。观花开……十一月的梦梦浙大南国风情，朱雀异岭，唯美江杭景。西湖兮，夕观黯淡湖光。悠茶呦，幽闻千古茶韵。暗香回秋亭。幻夜银辰，逸云飘然，独骄梦中人。明月明，瞑聆空濛月箫……静坐徒劳不如享受三人流落荒岛，甲静坐，乙奔走，丙散步。未来还未可知，与其纠结于未来，不如享受好现在。白岩松在《爱你现在的时光》中写过：“爱你现在的时光，过去的已经过去了，较什么劲呢？未来……梦回红楼午夜梦回，梦醒时分，又见那一帘幽梦。黛玉吟着那《葬花吟》离去，无声无息，不留一丝痕迹。天下竟有这样标致的人儿：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，……不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的苍鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。……爱在人间“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。”冰心《青岛日报》报……“麦田”守望者“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我整天就干这样的事。我只是想当个麦田……当我们明白之时一棵树，粗壮而厚实，虬劲而傲然，但是它并不美丽，因为没有叶。只有当昂绿被丝丝点上，这殷红点点缀上，它才吸引住了人的目光。这时，灰蒙蒙的杆和艳丽的缤纷才散发出了生机。一摊肉……