救孩子的学生接受了作为谢礼的牛，被世人唾弃，认为其太过贪心，只有孔子夸奖他，认为此事可鼓励更多人救人；赎回奴隶的学生不曾报账，被大家夸奖品德高尚，却被孔子斥责，认为此举会影响人们赎回奴隶的行为。或许很多人会认为孔子之举是在哗众取宠，可我却觉得，这恰恰体现了一种人生态度，即更深层面的思考。
　　何为更深层次的思考？窃以为是透过表层看里层，透过早上冒着热气的牛奶看到父母的浓厚爱意，透过那严厉的斥责和督促看到老师的殷勤盼望，透过鼓励的目光看到朋友的默默支持。正如龙应台的《目送》中写到，“我看着他渐渐远行的背影，明白，不必追，不必追”。龙应台透过儿子远行的背影明白了放手，为何我们不能透过生活中的点点滴滴发现这世界美好的星星点点呢？
　　不止生活中需要更深层次的思考，上及国家，民族就更加需要了。听到一则新闻，你是会一笑置之洗洗就睡，还是会蹙眉闭耳细细思考呢？不知只关注眼前之事的你能否想到，在那个烟气从男人的黄牙里飘出，哭泣
　　从女人的裹脚步里传出的年代，有个看透一切的男孩宣示着“为中国之崛起而读书”，有个人以笔为杆的战士横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。那么多个英雄烈士透过残破不堪的国家看到民族崛起的希望，为何我们不能透过国家政事去承担自己身上的责任呢？
　　为什么我们不能透过生活看到那隐藏的爱意，因为我们缺乏发现美的眼睛。为什么我们不能透过新闻时事感知国家发展呢？因为我们缺乏敢于承担的责任。为什么我们只能做芸芸众生，无法成为人上之人，因为我们缺乏深度思考的意识。从生活中的点点滴滴开始，主动思考，让思维发射，由表及里，由浅入深，由近及远，日积月累的坚持下，你会慢慢感受到家事国事天下事，事事关心的变化。
　　帕斯卡尔曾说“人是一颗会思想的苇草”。人生命的全部价值就在于思考，魏征也言：“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。有深度的思想才能抓到生活的本质。如果把人生比作一仿千层面，那么最具有层次感的便是最完美的，人生充满层次感。

承担即礼物所有的承担，自身便是一份美丽的礼物。读苏武，北方的冻原只能映出无边无际的羊毛，和孑然独立的一麾节杖。遥望故乡麦浪翻滚草长莺飞，寂寂站定，承担定格为永恒的命题。身处承担的苦……按时看日出我所理解的价值，是山重水复疑无路仍心怀美好，是偷得浮生半日闲即呷茶赏花。是愉悦忙碌，放慢舞步；是身处喧嚣，简单生活。百年前，天色熹微笼罩下昏黄的灯光，轻轻地投射在福楼拜微……我不能在《世界尽头》中，村上春树写道，我不能抛弃心，无论它有多么沉重多么黑暗，它还是可以时而像鸟儿一样在风中曼舞，可以眺望永恒。是的，我不能。我不能抛弃我的心怀希望，我不能在阴阳割昏……坚守无数次地，点一盏灯，慰藉夸父和他逐不到的日；秉一支烛，夜访精卫和她填不满的海；在孤寂的荒原放一场烟火，短暂驱散永恒的绝望。因为坚守，世界有光。北极星发出的光亮，或许没有那……第一次熬夜有这样一句谚语：“没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”在上了高中以后，几乎所有的时间都被忙碌的学习填满，每天上学放学两点一线的像陀螺一样不停地转着……人生充满层次感救孩子的学生接受了作为谢礼的牛，被世人唾弃，认为其太过贪心，只有孔子夸奖他，认为此事可鼓励更多人救人；赎回奴隶的学生不曾报账，被大家夸奖品德高尚，却被孔子斥责，认为此举会影响人……要走的路“窗外的人们匆匆忙忙，把眼光丢在潮湿的路上，你的舞步划过空空的房间，时光就变成了烟”淅淅沥沥的小雨从半空中慌慌张张地落地，还未来得及做个完美的转身就和大地融为了一体。柏油……路标“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的漫漫长路中，我们需要路标来指引我们向着正确的方向行进。正如在沙尘漫天的撒哈拉沙漠中，考古队的队员们感慨他们来时构筑的一座座墓碑引导他们……拒绝道德绑架想必各位都经历过类似的场景：一个乞丐向你乞讨，你给他一块钱，他却抱怨你吝啬；你的车成了熊孩子的画板，你去找家长索赔，对方却鄙视你跟小孩一般见识；你辛苦了一天，好不容易在公交车上……爱若流浪月光凉姥姥是我人生中最亲的家人。她是一个无论何时何地都能干净整洁地出现在人们面前的人。她，使我的童年甚至于我的现今都拥有无数可贵的记忆。姥姥是一个勤俭的人。每当我能和她一起外出……寻找人来到这世上仿佛一直在寻找着什么，有人追求功名，有人在寻找宇宙真理，也有的人一直在寻找那个对的人。但人的命运是不同的，有的人能遇到皆大欢喜的结局，也有人只留下“上穷碧落下黄泉，……勇敢的心毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”题记我曾听一位成功人士说：“我做的事没有一件事是有把握的。”没错，面对未来，我们有太多的未知和好奇，每……