以原来这么简单为题写一篇作文

　　【篇一：以原来这么简单为题写一篇作文】
　　李邦喆
　　我曾以为成功和我是遥不可及，每一次我都会因为各种原因而无法坚持到底。在学滑板时，忍受不了不断摔倒的疼痛，在练字时接受不了千篇一律的枯燥，直到那一次，我遇到了吉他。
　　当我第一次接触吉他，我便已然放不下它，它那美妙的音色惹人喜爱，我捧着吉他，心中有说不出的愉悦，跟随着老师的指令，我缓慢地移动着手指，小心翼翼地将双手放在正确的弦上，顿时，弦的压迫感油然而生，手指上感到了一阵一阵的酸痛，甚至头顶上都渗出了汗，不停地反复着这一个和弦。一节课下来，手指已经动弹不了，几乎麻木了。泪水和汗水已经分不清了。
　　那天一回到家，我便倒在了沙发上，不停地揉搓着自己的手指，那一道道红色的印记，似乎就像一个又一个的警告，要是想学吉他，这就是代价，我在脑海中盘算着，最终，凭着我对吉他的热爱，不顾那刺人的疼痛，我坚持下来了，那时的每一天，我都带着吉他：放学回家，写完作业，无论多晚，我都会坚持弹上三十分钟，甚至那一段时间里的每一次旅行，我也带着它，它已经融入我的灵魂里了。这一切的一切，都是热爱的力量在推动着我继续努力。
　　转眼间，我已坚持了三年，现在的我来到了初中，学业开始繁忙起来。而那一天，我回到家中，心里闷闷不乐，窗外毫无忌惮地下起了雨。雨点打在玻璃上叮当作响，使我心乱如麻。
　　那天晚上，已是深夜十点多了，但毫不例外，我又将吉他怀抱，轻奏和弦。此时吉他的声音是那么嘹亮，似乎能穿过人的心灵，留下无比治愈的天籁，那几串音符，犹如山间林中的一股清流，又似蓝天之上的那一簇白云。原来热爱的力量是如此强大，坚持的回报是如此丰厚。
　　从那以后，吉他从此就未曾离开我的手边。弹吉他，就像和一位挚友对话，每每都会有些兴奋与新的快感，手痛又如何，学业繁重又怎样，我一定要坚持，学会一门才艺，给自己的未来打个样。
　　皇天不负有心人，现在的我已然成了吉他老手，指间流淌出一个又一个音符：那六弦宛若一个老者，倾诉着自己的心声，四弦五弦好似中年男子，还在为自己的家庭不断拼搏；三弦犹如尚年轻的青年，为了自己的未来而不断努力；那么一弦，二弦就好像年幼的孩子，有着大把希望，携着手一同向前去。这都是我在不断的练习与坚持中所感悟出来的。
　　原来热爱就是坚持的动力，只有怀着一颗热爱的心，才会真正感受到：原来坚持到底这么简单！
　　【篇二：以原来这么简单为题写一篇作文】
　　朱帅宇
　　只有启程才会到达理想和目的地，只有拼搏才会获得辉煌的成功，只有尝试才知道原来这么简单。
　　我曾经看过光艳的舞台上一位青年，拿着一个精致的乐器葫芦丝，手指轻轻浮动，吹出婉转美妙的曲子让我不禁陶醉。一个梦想便在我心中萌芽，我也想学为此努力。
　　刚拿到葫芦丝，笑意便从嘴角溢出来，轻拂过长长的主管，细腻光滑，略有一些皲裂清秀，竟还能闻到木料淡雅的香，仿佛置身于雨林、漫步在落叶上、感受自然的气息。圆润的葫芦上还镶着一块水润的白玉做成的吹嘴，看得我的心直发痒。
　　坐在桌前，光是将手摆正就花了不少时间，“小拇指要勾在副管上！”老师，又一次地提醒。
　　乐器上本就三十厘米长的管子，此时却让我感觉相隔千里，各个手指分开许多距离，副管上的铜片硌得我的手指发白，咬在吹嘴上的牙也不禁打着寒颤。原来有的新鲜感也开始消退，随之而来的是手上的劳累，学葫芦丝真有这么难吗？我是不是该放弃呢？
　　没过多久，手便开始有些微颤，虽然我此刻提醒着自己，但长管还是慢慢往下沉。老师见了便依旧竖起它那只小教棍敲敲我的手，我便一个机灵，复抬起坐正。光是姿势就练习一个月的时间，怎么办？我不能放弃，我一定可以！
　　随后的日子里，每当我看到密密麻麻的音符直逼我的眼，不禁有些为难，怎么办？我的梦想还要继续追下去吗？别人行我也行，是的，我一定要努力跟着老师一步一步学，“拇指轻按在下面的孔上，别紧张，放松，不要吹得过猛，轻放食指，快速移动，轻轻放，懂吗？”我点点头，一次不成功，两次、三次，多少个夜深人静的夜晚，我与黑夜相伴与星辰对眼，因为我心中的有美丽的梦。
　　终于有一天，老师激动地对我说，有一场表演要不让我试试，紧张之余没按捺住激动欣喜，我兴奋地同意了。
　　表演那天我做足了准备，深吸两口气，微笑走上舞台，微风轻拂过我微红的面颊，端正姿态便开始表演。我吹的是《月光下的凤尾竹》，跳跃流畅的音符从管中不羁的流淌，场下无比地安静，只有悠扬舒缓的乐声在场内环绕。微眯双眼看见的是观众们陶醉的眼神，我娴熟地拨动手指，撩拨起复落下，仿佛在树林里那一丛葱郁的凤尾竹，在微风吹拂下轻轻摇曳；又如皎洁的月光下叶缝间漏下斑驳的树影，编织出静谧美好的梦。一曲终了，雷鸣般的掌声响起，我就如凤尾竹那样平凡而优雅，给自己一个华丽的转身。
　　月光如水，我知道：原来只要努力付出一切，都这么简单。
　　【篇三：以原来这么简单为题写一篇作文】
　　邢淼淼
　　我曾一度站在台下，注意着她，梦想成为像她一样完美的人。
　　在课堂，微扬自信的嘴角，伴着那段舒缓的旋律，翩翩衣袖随风飘摆，轻轻一跃，迈一小步，留步，定点，旋转。那一刻，只觉得眼前宛若一只起舞的蝴蝶。她真的很耀眼，让我好生羡慕。
　　走进舞蹈房，我深吸一口气，将手臂轻举，将腿向后移去，连带着身体转动。刚开始，没有任何不适，认为很简单，便加快了速度。但是，好景不长，头脑中出现了眩晕感，并在不断逐加强，我的眉毛紧皱起来。突然，重心不稳，我向一旁摔倒。那一瞬间，只觉得身边一切都在旋转，耳朵里有无数只蜜蜂在嗡嗡地闹着，胃里一阵翻腾。真的好难受，但没有人会来帮我，我只有靠自己努力，才能成功。我用手扶着墙壁，攒紧拳头，艰难地站了起来，咬紧牙关，继续练习。渐渐的，我找到了方法，再一次练习中，头脑中的眩晕感再也没有出现。接下来，我对着镜子，微微颔首，将手臂舒展开来，并连带着身体展开到极致。踢腿，下劈，劈叉，绷脚背练习是枯燥无味的，也是艰难的，但为了在大家面前表演，我从未放弃。尽管心里认为这是很困难很困难的事情，但在这之后一次一次的练习中，我拼尽全力。在高强度的训练下，身体早已酸疼，腿部肌肉开始发麻，但镜中的我更加从容。
　　那一天到了，我深呼吸两次。走上前去，闭着双眼。
　　当音乐渐渐流入耳畔，我像是遨游在无尽的海洋中，又像漫步在深幽的山村里，伴着一些惆怅，一些期待，缓缓俯身，纤细的罗裙随风飘扬，缭绕的长袖左右交横，络绎不绝的姿态飞舞散开，细碎的舞步，繁响的乐声，我轻轻抬头，将手臂舒展开，纵身一跃，如同旋风中的落叶缓缓落下，又宛若湖中的小舟，在水波的帮助下，旋转。末了，是阵阵的掌声，
　　原来，在大家面前表演，克服胆小，是这么简单。
　　【篇四：以原来这么简单为题写一篇作文】
　　周涵童
　　待那漾着暖意的风，拂过脸颊的时候。体育中考也就近了。
　　很少碰过篮球的我，居然要绕杆、投篮、返回。忐忑地拿起篮球，拍了起来，只是模仿着幼时拍皮球的方式，机械的拍着，小心翼翼向前迈。生怕篮球从手心中逃走。那篮球却不听使唤，丝毫没有向前走的意思，调皮地在身边不断徘徊，身子已经向前，而球却停滞在原处。只好将身子退回去，再一步步向前，不经意间碰到脚上，球便迅速弹开，滚到一旁。老师握着我的手，示意着要五指张开，手心触球，推动球的中下部，使其向前走。
　　学着老师，手向前推球，球快速地向前，我总得跟在后面追它，却总是控制不好球的速度，出了界。第二次时我总结经验，默念：“控制好球，控制好球。”绕过杆时，便停止加速，跑到白色圈边，立定，稳住，准备投篮，手向上伸，球再一抛就行了。可是，偌大的篮筐里，却始终挤不进那个球，飞过篮筐，从另一侧落下；有时瞄着篮筐正中间投，身子不协调，球的高度不是高、就是低，直接落下。
　　老师跑过来指出“初学者，投篮要打篮板球，对准篮板上正方形的右上角。在通过反弹，进入框内。”老师边说边示范，举起了篮球，手指支撑住篮球，双腿微曲，再向上一蹬，手臂猛地由弯曲再伸直，球便自然打到篮板小正方形角上，再一反弹，完美落地，再弹起，双手接球，返回。连贯的动作，协调的肢体配合，单一的投球点。无奈的摇头，如此高标准的动作注定和我是无缘了，只有羡慕的份。扭头，望向另一侧正在努力练习的好友，她双腿微曲，抬头，目光专注地瞄准的那个点，再一垫脚，球从手中飞出，落在篮板的中间，再跃到一侧的篮筐上。旋转了几圈，最终还是落在了篮筐里，再落下。在落下的那一瞬间，她笑了，长舒一口气，而我却笑不出来。
　　我在心中暗想：“她可以，我为什么不行呢？”。果断地拿起球，侧过身子，扭动脚尖，双腿弯曲，球举过头顶，手腕向里翻，向篮板小方宽的一角打去。或是是因为力度不够的缘故吧，球在空中划过一道弧线后，仅仅落在了小方块的中间一侧，然后迅速的弹出。跑去，双手接过球，拍打着，再次盯住那个点，伸臂，翻动手腕，手保持在空中，使球顺着手臂的方向飞去，干净利落，击中那个角，再反弹落到筐内，落下。
　　捧着球，望向好友，目光相遇时，嘴角不自觉地溢出一抹微笑，是篮球进筐的微笑吗，或许更是因为彼时的超越吧。
　　其实，超越也就那么简单。