这是一则发人深省的故事。
　　船夫和哲学家在海上坐船。哲学家问船夫“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半的生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话，狂风呼啸，小船顷刻被吹翻，两人同时落水。这时，船夫喊到：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”
　　这择小故事读起来的确有点搞笑，但可以引导人们静心思考。故事中有两个人物：学识渊博的哲学家与知识短浅的渔夫。在这艘船上，哲学家的学问明显高于船夫。可在翻船的那一刻，哲学家的那些学问，只是脑中的摆设罢了。而此时的船夫，他用自己这些年来与风浪斗争的经验在这次灾难中存活下来。
　　在现在的学习中，有许多的同学，课没上完，他们就自以为掌握了所有的知识点，便不听老师所讲的习题，开起小差，自娱自乐，骄傲自满，跟同学“炫耀”自己的“才华”。他们甚至看
　　不起那些不太聪明的同学，嘲笑他们的智商。但那些同学，他们不但课上认真听，课后认真完成习题，还坚持“不懂就问”这个原则。在发生“风波”时，究竟存活下来的是哪种同学呢？
　　我们把前一种同学比作“哲学家”，后一种同学比作“船夫”。前者自认为学识渊博，甚至当着同学面需要他们的“才智”。但那些老师在课上讲过的习题，一放到考试中他们就傻眼了。最终换来的结果自然是糟糕的成绩。而后者看似不聪明，但在经过一天天的努力之后，最终定会取得很好的成绩，在这场“考试风波”中“存活”下来。到最后，那些骄傲的人只能后悔，后悔当初不好好学习的自己。学习就是一条大河，在经历风浪时，只有那“船夫”才能活下来，而那些经常高傲的“哲学家”们一旦经历“风浪”，他们用什么去保护自己呢？
　　所以在今后的学习中，无论你的学问有多深，请你一定要做一个“渔夫”一个脚踏实地的“渔夫”，这样才能在学习这条河流泛起大浪时不被淹没，一步一脚印的向前冲！

钓鱼的启示读后感我读过许许多多的文章。但是《钓鱼的启示》这篇文章，让我记忆犹新。它讲的是“我”和“我”的父亲附近湖中的小岛上钓鱼。“我”和父亲钓到了一条大鲈鱼。因为捕捞鲈鱼的时间没到，所……慈母情深读后感我读过许多课文，但令我感触最深的是《慈母情深》这课，故事中的母亲为儿子着想的行为让人感动。《慈母情深》这课主要讲的是：“我”想买一本书，去向妈妈要钱买书，可不幸被人阻止，……地震中的父与子读后感在我一到五年级的学习生涯中，读过许多文章，但是有一篇却让我记忆深刻，它就是《地震中的父与子》。这篇文章讲述的是：有一年美国洛杉矶发生一次大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱……狼牙山五壮士读后感读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我有着特别深刻的感触。《狼牙山五壮士》这篇课文讲的是，1941年秋，七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移，把敌人引上了绝路，壮士们完成了……精彩极了和糟糕透了读后感你们一定听过许多关于父爱母爱的故事，我也不例外。其中《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文就让我深有感触。这篇课文讲述了“我”写了一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲……狼牙五壮士读后感在我学过的课文中，我最喜欢的一篇课文是《狼牙山五壮士》。这一篇文章，使我深有触感。1941年秋，游击队七连六班在敌众我寡的情况下，接受了掩护群众和连队转移的任务。把敌人引……学会看病读后感学习了《学会看病》，我体会到了母亲的爱是伟大的。《学会看病》这篇课文讲述了著名作家毕淑敏为了磨炼儿子的勇气，在儿子生病时，让儿子自己一个人去医院看病，她给儿子画了一个张路……船夫与哲学家读后感在船夫与哲学家的故事中，船夫不懂历史，不研究数学被哲学家称道失去了一大半生命，而因哲学家不会游泳而失去了全部生命。看似有些好笑，实则深含寓意。我们笑这位哲学家的愚笨，只会……站在烦恼里仰望幸福人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，如果处理得好，会使我们快乐，幸福，如果发生冲突就可能让我们烦恼。可算到周末了，周六上午可是写了好多作……读船夫与哲学家有感这是一则发人深省的故事。船夫和哲学家在海上坐船。哲学家问船夫“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半的生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说……爸妈不是佣人读后感在几个月前我读了一本叫《爸妈不是佣人》对我印象很深，作者是：沈石溪。这本书我印象最深刻的一篇是《妈妈的爱》，讲了妈妈说小男孩回家不帮家里干点活，好吃懒做，小孩很不服气，妈……鲁滨逊漂流记读后感他在父母的劝阻下仍坚持梦想，踏上航海的旅程；他，在危机来临时不畏惧不退缩，勇敢面对；他，在拥有大量财富时也不挥霍，知恩图报。他，就是鲁滨逊。从他遇难说起：那一天，因为海滩……