进行幼童性教育时有哪些需要注意的

　　当面对孩子无意提到与性相关的问题时，家长总是采取逃避的方式回答，殊不知正是由于缺乏基本性知识，才导致幼童尤其是女童被强奸的事情屡屡发生。可见在中国当下这种特殊时期，与其逃避不如学习如何正确传授性知识，那么进行幼童性教育时有哪些需要注意的？
　　正确处理求知欲
　　当孩子提出某个性问题时，其实并不代表孩子想知道成年人认为的性知识，也不代表孩子因此对性感兴趣，这只是他们的求知欲和好奇心理，是渴望得到知识的表达。但如果这时家长面对孩子提出的问题不但不回答，反而斥责孩子，甚至打骂孩子，就会扼杀他们的求知欲，歪曲他们的性观念，对孩子早期的性心理造成很大的伤害，使孩子从小形成对外部性器官、性活动肮脏、丑恶的概念，从而导致孩子产生不良的性观念和认识。
　　欺骗的不良后果
　　一些家长对于孩子突然提出的有关于性的问题，避而不答，或者羞于答复，但既然孩子提出来了，又不能不回答，在两难的情况下，家长选择欺骗手段。最常见的问题是我是怎么来的？家长们的回答更是花样百出，总归都是用随意编的故事来搪塞孩子。而当这些善意的谎言被孩子揭穿之后，孩子也学会虚伪，影响了孩子的健康发张，更影响了他对性的正确认识。
　　打骂致幼童自卑
　　由于家长的性教育意识不强，对性本身就存在不正确的认识。因此，当孩子提出有关性的问题或者做出与性有关的动作。如，触摸生殖器、玩性游戏等等，家长就会大加责罚、打骂。家长的这一错误做法，不但不能对孩子进行正确的性教育，更会影响孩子的心态，使孩子认为自己的提问是错误的，缺乏自信，做事畏首畏尾，从而害怕父母，而有意疏远，导致孩子与家长之间的沟通出现障碍，关系似乎也会陌生起来。
　　此错误举动还可以造成孩子扭曲的性心理、性观念、性压抑、性恐惧，影响孩子今后的人生，甚至造成孩子成年后性冷淡、性欲低下、阳痿、早泄以及性恐惧等性功能障碍。
　　不要郑重其事
　　在前面我们曾经说过，对孩子谈性要在自然、随意的情形下进行，而郑重其事地谈性注定是要失败的。许多家长在与孩子谈性的交流中屡屡失败，家长的一本正经、郑重其事的样子，让孩子感到太过压抑，因此如愿意跟家中交流。家长应该寻找多种机会，在适当的时候跟孩子多谈谈跟性有关的问题。实施机会教育，这种教育的重点在于要一针见血而不是长篇大论。
　　告诉能做的事情
　　教育过程中，家长不要总是在孩子面前强调不能做什么。如果父母在孩子未知的性领域中，总是告知他这个不能做，那个也不行，甚至开出一张性行为方面的禁止清单，孩子反而会对这些禁区产生兴趣，从而更想去试一试，甚至由于青春期的逆反心理作怪，更加对这些事情感兴趣。因此，父母在想告诫孩子在结婚之前最好不要进行性行为时，可以告诉他能做的事情，例如，告诉他可以和对方握手、拥抱或者接吻，但然后必须同时告诫孩子永远不能伤害另一个人等不想让孩子做的事情。这样孩子更容易接受建议。
　　性教育统一思想
　　在孩子性教育问题上，父母之间的爱对于孩子来说是一种对亲近和最具说服力的典范。而在性教育中最大的危险，就是父母双亲在性道德和性思想方面产生分歧。所以父母双方在对孩子进行性教育前，要统一思想，共同对孩子施教。
　　三个谈性基本原则
　　在孩子早期，也就是孩子在幼儿时期的性教育要注意三点：一、要正确树立孩子恰当的性别同一性和性别角色；二、家长要注意在孩子的性教育上不要利用强硬措施，避免孩子造成性压抑和性抑制；三、家长要正确自然地回答孩子提出的有关性问题。
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